Grundschule Niederheide, Hohen Neuendorf

Projektbeschreibung

Projektüberblick

Die Grundschule Niederheide ist die erste als Plus-Energie-Gebäude geplante Grundschule Deutschlands. Gleichzeitig bietet das Gebäudekonzept über den klassischen Frontalunterricht hinaus Raum für neue und flexible Unterrichtsmodelle für mehr als 540 Schüler. Dabei sollten die Betriebskosten auf ein Minimum reduziert werden, ohne den Komfort für das Lehren und Lernen einzuschränken.
Im Programm Energieoptimiertes Bauen gefördert wurde die integrale Planung, Forschungs- und zusätzliche Planungsleistungen sowie der Einsatz innovativer Baustoffe und Technologien.

Pädagogisches Raumkonzept

In Zusammenarbeit mit der Schulleitung wurde die Konzeption des „Heimatbereichs“ entwickelt. Für die Schulklassen werden überschaubare Bereiche aus Unterrichtsraum, Flex- oder Gruppenraum, einer erweiterten Flurzone, Garderobe und WC-Räumen geschaffen. Lehr- und Nebenräume sind individuell gestaltbar und ermöglichen sowie fördern bei den Schülern ein Gefühl der Verantwortlichkeit für „ihren“ Bereich.

Die Sporthalle grenzt an ein ausgedehntes Sportgelände. Zur Nutzung der sich daraus ergebenden Synergieeffekte auch außerhalb und unabhängig vom Schulbetrieb ist der Sporthalle ein eigener (Neben-)Eingang zugeordnet. Auch die Aula und die Schulbibliothek sind außerhalb der Unterrichtszeiten problemlos für externe Veranstaltungen nutzbar.

Energiekonzept und Bauweise

Das Energiekonzept setzt auf die Minimierung der aktiven technischen Komponenten im Sinne eines „Lean Building“-Konzeptes. Als Stahlbetonmassivbau stellt das Gebäude viel Speichermasse für eine freie Kühlung zur Verfügung, was einer sommerlichen Überhitzung effektiv entgegenwirkt. Die hochgedämmte, luftdichte Hülle auf Passivhausniveau minimiert Transmissionswärmeverluste. Vakuumdämmpaneele in Teilbereichen dienen der Vermeidung von Wärmebrücken.

Tageslicht, Sonnenschutz und Lüftung

Das Belichtungskonzept setzt unter anderem auf die autonome Versorgung mit Tageslicht. Alle Klassenräume sind zweiseitig belichtet. Durch die helligkeits- und präsenzgesteuerte Nachführung von Kunstlicht werden der Energiebedarf und die inneren thermischen Lasten reduziert. Ein angepasstes Sonnenschutzkonzept verhindert die Überhitzung durch externe thermische Lasten.

Das hybride Lüftungskonzept setzt auf eine mechanische Grundlüftung in Kombination mit einer kontrollierten Fensterlüftung. Die Kombination von mechanischer und natürlicher Lüftung verspricht eine hohe Nutzerakzeptanz auch bei extremen Witterungsbedingungen. In den Sommermonaten werden die Lüftungsflügel auch für die Nachtauskühlung automatisch geöffnet.

Energieerzeugung und Bilanz

Durch Ausschöpfung baulicher Möglichkeiten zur Reduktion des Energiebedarfs und Maximierung des Nutzerkomforts ist der effiziente Einsatz ausschließlich regenerativer Energieträger möglich und das Ziel der Plusenergieschule realisierbar.
Um CO₂-Neutralität und einen Energieüberschuss in der Jahresbilanz zu erreichen, war in der Grundschule Hohen Neuendorf die Energieerzeugung durch den kombinierten Einsatz von Biomasse (Pellet-Heizkessel und Mikro-Pellet-BHKW) und Solarenergie (PV-Anlage) geplant. Da das innovative Mikro-Pellet-BHKW in der Realisierung nicht am Markt verfügbar war, fehlen in der Praxis einige kWh zur vollständigen Plusenergiebilanz.

Leistungen und Zertifizierung

Neben der Wettbewerbsbegleitung in Zusammenarbeit mit GRUPPE PLANWERK war solidar federführend in der Fördermittelakquise im EnOB-Förderprogramm, betreute im Rahmen der Begleitforschung das Nutzercoaching und übernahm die Koordination des Planungsteams.
Die Zertifizierung erfolgte im Rahmen der Erstanwendung des Zertifizierungssystems BNB-Unterrichtsgebäude.